教育部:中职教育教学改革推行工学结合校企合作
  2012/6/17 17:04:36

据教育部网站消息近日教育部下发了《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》,对中等职业教育教学改革提出了包括“改革人才培养模式,大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习”在内的八点要求。

  一、进一步提高对深化教育教学改革紧迫性和重要性的认识。采取强有力措施,推动中等职业教育实现规模、结构、质量和效益的协调发展,提高教育质量和技能型人才培养水平,是当前和今后一个时期职业教育工作面临的一项重要而紧迫的任务。

  二、坚持以服务为宗旨、以就业为导向,进一步更新教育教学思想和观念。要面向市场、面向社会办学,全面培养学生的综合素质和职业能力,提高其就业创业能力,正确处理学生综合素质提高和职业能力培养、文化基础知识学习与职业技能训练的关系。

  三、坚持育人为本,把德育工作放在首位。加强对学生的教育管理,把思想道德教育融入学生专业学习的各个学科,渗透到教学、实习和社会服务各个环节,改革德育考核办法,及时总结和交流教学经验。

  四、改革人才培养模式,大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习。进一步完善学生到企业顶岗实习的制度,形成以学校为主体,企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式,组织好学生的相关专业理论教学和技能实训工作,处理好学生“工”与“学”的关系,学校可以根据实际需要,集中或分阶段安排实习时间。

  五、优化专业设置和结构,推进专业建设规范化。适应市场需求,灵活设置专业,制订和实行专业设置标准,完善专业设置管理,及时更新专业目录,引导和规范专业建设。

  六、改革教学内容、教学方法,增强学生就业和创业能力。以培养学生的职业能力为导向,调整课程结构,高度重视实践和实训教学环节,突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色,加强创业教育,突出对学生创业精神、创业意识和创业实践能力的培养。

  七、进一步完善教学管理,积极进行制度创新。继续推动以学分制为核心的教学制度改革,建立“学分银行”,鼓励工学交替,允许学生分阶段完成学业,改进考试考核方法和手段,建立具有职业教育特点的人才培养与评价的标准和制度。

  八、加强教学保障条件建设,建立提高教学质量的长效机制。完善中等职业学校教师进修和继续教育制度,提高“双师型”教师的比例,加强教材建设,保证教学资源基本质量,积极推进校内生产性实训基地建设,满足实习实训教学的需要,加强校企合作,充分利用企业的资源优势,共建实训基地。

(最后修改:2012/6/17 17:04:36)

   

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